杨飞云：怎么步入艺术殿堂？

　1、怎样培养孩子的绘画兴趣？

　　杨飞云：孩童时代可能对很多事情都感兴趣，他们往往小手还握不稳笔、不会写一个字的时候，就会糊涂乱抹。为什么人类在岩壁上发现那么多原始壁画？也就是说，绘画可能是人与生俱来的本能，就像人张嘴说话和歌唱一样。很多孩子都有绘画方面的天才，但还要看他能不能坐得住，越画越好玩，越画越有意思，有了这些素质，才可能有发展前途。绘画要求安静，要求一个人完成。所以家长就要观察，你的孩子是不是能静得下来？是不是能耐得住寂寞？是不是一个人孤单地在那里画画就乐趣十足？

　　作为家长平时就要观察，你的孩子是不是对色彩和形状特别敏感？是不是一见到特别的色彩和形状就格外地乐？我小时候，就特爱看大人画画，看他们笔那么左挑右抹，那鸟呀、花呀、人呀就全出来了，觉得太神了。

　　钱钟书曾说过：“创作热情的消失就等于创作才能的消失。”作为一个搞艺术的人来讲，首先要具有的就是热情洋溢的生命力，不是用理性能控制和调动孩子的热情，热情源自内心，哪怕这种热情显得多么片面、幼稚都不要紧，只要常时间拥有对于某方面的热情，他就会将自己的智力和精力投入其中，你的孩子就有可能成为这方面的专家。

　　家长和老师的鼓励对孩子的成长至关重要。看见孩子画的好画把它贴在墙上。让孩子自己感觉比别人有长处，有小小的成就感。我小时候给爷爷画像，父母觉得画得很好，就把画像装了框子挂在房间里。有父母和老师这样鼓励，就会在画中找到更多的乐趣。

　　孩子识字后，让他多看一些大画家的传记，耳濡目染。我小时候看达芬奇、伦勃朗和苏里科夫的传记，被他们的人和画都迷得不得了。那时候就觉得当个画家是一件非常荣耀和崇高的事情。

　　根据我的经验：不要让孩子过早学习绘画方法，要充分培养孩子的绘画兴趣，要让他在幼童时代尽情涂鸦，显露他在某些方面的独特才能。

　　一定要让孩子多接触大自然，让他睁大眼睛去观察阴晴雨晦、四季更替，观察人们的劳动，以培养其绘画想象力，培养绘画里边那种自然、和谐的感觉。

　　千万不能让你的孩子“躲进小楼成一统”，整天关在屋子里自我陶醉、自我欣赏。而就是让他融入大自然中，就是让他对对大自然充满关注。只有这样，他画出的作品才能师法自然、顺其自然。

　　绘画是需要独立观察、思考和操作的艺术。因此，必须让你的孩子有一个独到观察的角度。最好不要经常告诉你的孩子你这么观察是不对的，那么观察是对的。这样，久而久之，就会使他的观察角度和视野大受局限。

　　2、怎么准备中考和高考？

　　杨飞云：一般的学生在中考前都要参加一个考前班。参加考前班能学到很多东西。但也有一个很大的问题，考前班比较看中升学率，办学的目的性很强，多教一些套路和速成画法。这种教学方式非常容易把一个艺术萌芽扼杀在摇篮里。考前班的老师首先要针对每个学生的绘画才能因材施教，因势利导，要善于挖掘每个学生自身的潜质。要爱护学生自身的特点并加以正确引导。千万不能让学生只把眼光盯在考卷上，更不能把学生培养成考试机器。老师在教给学生绘画的法度和规律的同时，要随时教育学生把艺术看成一生的理想，而不应当只是一次考试。要让学生真正懂得：艺术是人类精神产品，是非常神圣的。只有进入这个境界，学生才能把自己放在一个正确的位置上。

　　我个人认为，艺术是“心、眼、手”不断重复的一种劳动。我们为什么把伟大的艺术家都称为“巨匠”，其实这里边就有个很高超的技术性因素在里边：就是眼睛观察事物要锐利、要准确，手表达时要听使唤，心里要常常有激情。这三方面能力需要不间断重复，然后才能掌握、提高，就像劳动者耕耘一样，不是仅仅靠天赋就能做得到的。作为一个学生应该在这三方面着力培养。如果一个学生各方面能力都具备，那通过考试是水道渠成的事情。

　　以上我讲的准备中考的办法，对于高考考生来说也都基本适用。我在这还要给高考考生提出两点忠告：一是千万不要学不好文化课之后，就把转学绘画当作权宜之计。其实，绘画也需要非常丰富的文化知识。达芬奇不是被称为“大百科全书吗？”中国的那些文人画家哪一个不是才气纵横？如果，考生认为自己文化课学不好了，抱着改学点手艺的目的来学画画，那我就先劝一句：“此路肯定不通。”二是千万不要为了应付考试去猜考卷，猜考题。有些学生为了迎合考官的口味，去学一些套路和方法。考生一旦进入迎合状态就非常危险，他可能会忘了表达自己真实的感受，忘了挖掘自己的能力了。这样，不但很难考上学，而且会毁了自己的艺术前程。

　　我认为有眼力的老师并不是看学生掌握多少方法或者画得多么完整。而是看他有多少绘画的潜质？招生的时候，可能画得不一定成熟完整有方法。但却能把那种活生生的感觉画出来。这样的考生才真正的有培养前途。

　　我们现在高考阅卷最头疼的是，不少考卷看不到考生的个性和特色，看到的只是些烂熟的套路和一些技法的简单重复。我知道有的学前班教出来的学生几乎都一模一样，就像一个园丁把所有的小树都剪成了一个样子。好的园丁会保持每棵小树天然的姿态，因势利导。

　　3、怎么成为一个优秀的画家？

　　杨飞云：成为一个艺术家需要全方位的准备：基本功的准备、学养的准备、精神、情感、生活阅历、身体等方方面面的准备，这不是一天两天能够完成的，也不是只成就一个方面就能完成的。中国有句话，天才加勤奋是成功的必备条件。钱穆又给增加了一个要素就是“命运”，也就是我们平时常说的只有具备了天时、地利、人和，才有可能成功。至于能成功到什么程度，那真不取决于我们自己，我们也无须庸人自扰。但需要坚信自己的命运，相信自己来到这个世界上是有价值的、是有意义的。而所有的机缘和成就都是给全方位准备好的人的。

　　搞艺术还需要宁心静气，不能被物质利益所左右。如果真的被物质利益所左右的话，那创作就成了“干活”，这是对艺术最大的亵渎。凡是浑身散发铜臭的人，很难成为真正的艺术家。

　　真正的大师都非常单纯，我们的学生反而比大师复杂得多。复杂其实没有力量，往往单纯才更有力量，更有深度。画家首先要有一个真诚、朴实的品格，这种品格并不需要后天刻意地培养，而是源自生命深处。好的艺术家要对美好的事物有感动，充满热情，而且在表现上要相信自己，相信自己眼睛的观察和感受。绘画艺术需要艰苦持久的锤炼和努力，切切不可忘了修养和文化积累，否则就成了匠人。

　　学生除了在学校完成教学大纲所要求的课程外，需要自己崇拜和仰望大师或经典作品。如果能跟名师学艺，那真是找到活的经典。

　　一个学生不管沉醉于哪种画法，不管涉猎什么画种，都应该在视觉绘画的本体语言上用心用力。现在艺术越来越呈现多元化了，有一种观点就在流行：“技术不重要、艺术重要、表现重要。”这对学生是个误导。没有一个大师不具备精确的表现力的,只不过是特点不同而已罢了。搞艺术只有“尽精微才能致广大。”而艺术本身是一种只有在精微里边达到力度的载体。这种载体无先进落后之分，只有一个标准即能否承载今天人们的精神和情感。也就是说，学生不仅应该有精微的感觉，还必须有精微的表现方式。

　　学生跟老师学的知识和方法是有限的。同学之间的相互学习其实特别重要。把自己的能力和水平与同学对比，可以给自己更大的启发和刺激。作为一个学生必须克服骄傲和争强好胜的心理。千万不能拿自己的长处和同学的短处比。真正画得好的学生是最善于发现周围同学长处的人。

　　学习包括几个方面：首先，要像大自然和造物主学习。其次要向传统和大师学习。其三，要向师长和前辈学习。其四，是要像同学和同辈学习。同时，还要善于从自己局限性和错误中，吸取经验教训。所以，学习本身是一个非常复杂、艰苦、充满智慧的过程。要想有所成就的学生必须在内心深处做好这种学习的准备。

　　怎么使用自己的理性，怎么释放感性，一个好的画家就是要善于在这两点中找到平衡。绘画是在红、黄、蓝和点、线、面中，不断寻找、发现和组合一种和谐、一种美。

　　最精彩的画面，最丰富和谐的色彩，最有特点的造型和比例都是画家在第一自然中体验而得。要对大自然充满激情，要能时时刻刻能投入进去，能沉醉进去。要使自己随时处于绘画状态，即使手里没拿着画笔，也要用眼睛去观察，观察周围的光线和色彩，用心去构图。

　　而且要想保证你对绘画始终如一的兴趣，那就需要不断地挑战自己，不断给自己提出新的课题。只有在这种反复的磨练中，你才能获得提高。而提高的越快，你对绘画的兴趣才会越大。绘画的魅力就在于它没有止境，只要你深入进去就永远有创造的余地。绘画本身的表现有无限的可能性。由于每一个画家所处的地域、时代不同，禀性、学养和经历也各不相同。因此，即便对于同一事物，所画出来的作品也应该大相径庭。其实，这是件好事情。如果每个画家的作品都千篇一律或大体相似，那艺术就该死亡了。

　　作为一个优秀画家千万不要去追逐什么名利，什么时尚需要、市场需要统统都应该甩在脑后，只是去画自己最想画的那些东西。这样才能对自己想画的东西充满激情，把你的才能充分地发挥出来。你的作品也才能成为真正的艺术品。

　　其实，从事绘画创作是要求一个艺术家必须永远去创新，永远去探索，永远保持一个赤子之心，一双纯真的眼睛。如果，他停止了追求和探索，那么他的艺术生命就终结了。也就是说对一个艺术家来讲，他的一生就应该是勤劳与警醒的。只有他勇于拓展自己，勇于涅磐。那么，他的作品才能永远有生命力。