汉字是中华文化最基本的载体，它记载了古圣先贤的智慧，蕴藏着深厚的哲学美。
如果说汉字字形造就了书法美，而字音则暗含了音乐美。在一些研究者看来，汉字的音乐美不仅体现在抑扬顿挫、铿锵有力的读音上，还体现在与现代科学相印证的表情性和表现力上。
讲座名称：《读字》——发现汉字之美 地点：首都图书馆
主讲人简介
聂 晖 中国书法家协会会员、中国古琴学会会员、中华诗词学会会员、亚洲文化交流协会常务理事兼书画艺术委员会秘书长、重庆书画院创作部副主任。与谢飞东共同撰写出版书法文字学专著《读字》一书及《造化心源——聂晖诗书画集》等。
我们解析一下汉字的读音之美。首先汉字有音乐之美，体现在它的声与韵。
中国汉字的读音和西方语言的读音有很大的不同，就是我们的发声有四个声调——阴平、阳平、上声、去声。而西方大多数国家的发音是平调的。
在作诗填词的时候我们讲究平仄，这是中国独有的，使汉语发音特别抑扬顿挫，就像中国的王者之器——古琴，古琴的主音就是天音、地音和人音，而人音就是可以变调的，通过吟、猱、绰、注来变调，非常丰富，表现力非常强！
发音秘密·情绪
发音表情 暗含文字本意情绪
汉字的第二个特点，就是发音极具表情性。
表情性是个什么东西呢？我们一起来发一下“甜”和“苦”，这是表达味觉的，我们先一起来发一下“甜”这个音，然后凝固住你的表情，看看是一个什么样的表情。
可能你并没有情绪的什么变化，无论是在愉悦还是非愉悦的状态下，但是你一发这个音，你的嘴角就自然往上翘——“甜”，发这个音它带来微笑的表情，嘴角朝上。
然后我们再来发一下“苦”这个音，这个嘴角就朝下了，小孩子哭的时候嘴角就往下的。我们画人物画的时候，画笑的表情嘴角就是往上翘，生气的或者是哭的表情时候嘴角就往下画的。而现实生活中，甜给人的感觉是愉悦的，而苦给人的感觉就是不愉悦的。
我们再来看这一对——“笑”和“哭”。我们来发一下笑这个音“笑”，嘴角怎么样？往上翘的，而发“哭”时，嘴角就往下落的，这个表情它自然就带动你了，你现在并没有想要哭，但是你一发这个音的时候好似就有这种哭相了，这个很有意思。
我们看这一对——“美”和“丑”，我们发“美”这个音——嘴角往上。再发“丑”——嘴角又往下翘了，而美给人是愉悦的感受，丑给人是不愉悦的感受。
即便打电话 也能感觉到对方情绪
发音时可能我们并没有带上这样的情绪，但是发这个音它就带给我们这样的表情，这个就是汉字具有的特殊的表情性，所以我们说话表达或是在朗诵的时候这个情感就很容易带入，因为我们的发音已先天带有相关的表情了。
所以，现代礼仪要求打电话时，要面带微笑，虽然对方看不见你的微笑，但能从你的发音中感觉到愉悦的情绪，从这个意义上讲，人就要多说甜甜的话，让自己愉悦，也让别人高兴，少说丑恶的话，弄得大家情绪不好，要为世界多带来些美，多传递正能量！
发音秘密·科学 “酸甜”发音 气流正好冲击感知器官
第三个特点，发音极具表现力。这个表现力和表情性似乎有点儿相似，但是它有区别。表情性是给我们带来的表情上的变化，而表现力则不同，它带给我们的是更多的体验性的东西。我们发一下“酸”这个音。
“酸”，你们感觉气流在口腔中冲击的是哪个部位？对，舌头的两侧。现代科学证明，人的口腔中，对“酸”这种味觉最敏感的味蕾主要分布在舌头的两侧，而我们发这个音的时候，就正好刺激这个部位，所以，当我们发酸这个音的时候常会有分泌唾液的感觉。
我们再来发“甜”这个音，刺激的是哪个部位？对，舌尖这个位置，现代医学证明，对甜这种味觉最敏感的味蕾主要分布在舌尖，而我们发这个音的时候又正好刺激这个位置。
我们再发“苦”这个发音。对，舌根，这个刺激的就是舌根这个位置，而我们回忆一下我们以前，比如说吃苦瓜或者喝黄连水的时候，我们记忆当中最苦的位置也在舌根。而现代医学研究证明，感受苦味的味蕾集中在舌头根部。
我们再发“辣”这个音，辣，刺激的是舌面，有时候小孩子吃得太辣，会把舌头伸出来用手去扇，就是因为舌面对辣味的这种敏感度是最强的。
我们现在回想起来觉得古人真的是好了不起，那个时候科学不发达，并没有证明哪个部位对哪种味觉最敏感，但是他们流传下来这个发音却又如此吻合，使我们的发音与味觉直接相连。
我们刚才举的是五味，接下来我们再来看“来”和“去”这一对。
我们来发一下“来”这个音——来，我们发这个音的时候舌头向里，卷起来的，而我们说来时，表达的意义是怎么样的呢？是向里走。我们再发“去”这个音，“去”，气流是往外冲的，是出去的，而我们说去时，正好是要表达出去之意，这发音的气流去向与我们要表达的意义又是如此一致！
所以我们在读这两个字的时候，它的意义似乎就自然隐含在里边了。
我们再看这一对——驾驭。驾，气流往外冲。而驭呢？是收住的。小孩子骑在父亲的背上玩骑马这个游戏的时候，经常嘴中唠叨的“驾”，就是快跑啊，向前冲啊。乡村里边叫骡马停下来是用哪个字？驭，对。驭，快停下，发“驭”这个音时，气流就顿在这里，慢慢收住。而“驾”气流是往外冲的，这和它表达的意思又是吻合的。
我们再看“轻”与“重”，发“轻”这个音的时候气流往上的，轻，感觉到里边的发音部位是往上提的，而“重”，就是向下沉的。大家还可以去总结，比如说升、降、上、下等等，非常有表现力……
近年来，海内外不断有专家学者呼吁恢复汉字繁体字，也有专家建议少数汉字可适当再简化。对此，我们认为目前的最好办法是使用简体字、认识繁体字。
就汉字的发展演变来看，它受两个因素支配，一是实用性，二是艺术性。因此，我们将之概括为“文字之变在两翼”。
就实用性来说，也有两个方面，一要表义准确，二要书写简便。为了表义准确，就会让汉字越写越复杂，因为越形象越具体越准确，比如说今天我出门去打猎，我发现了那个山上有老虎，很危险，告诉大家别去，那就写一个“虎”字吧，肯定是画得越形象、越栩栩如生越好。但是这就很麻烦了，可能我画了一天才画出一只老虎来。所以说实用性还有第二个因素就是书写简便。
这种繁化和简化是汉字发展中的一对矛盾，是对立统一关系。有许多简化字源于古代的简化字，如万、无；有的简化字源于草书，如学、书。
但有一些简化字是用万能替代符号“又”去替代声旁、形旁，如鸡、凤、双、聂，这就打破了字形字义的联系，损失了文化内涵。因此，为了书写方便，识读准确使用简化字；但是，为了文化的传承，应该学习、认识繁体字。
