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作者:汲平2011-04-03 18:28:43 来源:文化艺术报
杨晓阳院长不但是一位成就卓越的艺术家，更是新一代的美术教育家、领导者。
1994年，杨晓阳开始主持学院工作，成为当时全国最年轻的美院院长。十余年来，他带领西安美院全体教职员工大胆探索，锐意改革，狠抓教学管理，科学引进人才，使这10年成为西安美术学院发展最快、变化最大的十年，使西安美术学院一跃成为全国著名的高等美术院校。杨晓阳执政西安美术学院的十年,是他独创性地提出其教育思想和改革措施的十年，被称为“杨晓阳现象”。他对美术教育理论和建立中国美术学院教学体系有独到的见解，强调美术教育中的中国特色、地方特色、个人特色。提出了建设有中国特色的美术教育体系的目标，并在经过数年探索和实践后，将“中国特色”总结为“大美术、大美院、大写意”三个方面。他将西安美院建成中国乃至世界一流美术学院的设想等等，无不体现出他作为西安美院领导者的远大志向和开阔视野。日前,带着崇敬的心情,记者对杨院长进行了独家专访。
记者：1994年以来，您在办学思路上提出了“大美术、大美院、大写意”的观点，请您谈谈您的思想来源？
杨院长：首先，“大”是中国人口多，但受美术教育的普及率太低。在这种情况下，若不提高国人的艺术水准，就会形成越建设越破坏的局面，这是没文化的建设，实质上是一种浪费。经济建设要与文化艺术同步，如果与文化艺术不同步，其建设就是短命的、不积极的、不适用的，也没有长远的价值；另外，我国目前艺术教育太不发达，人们没有艺术思维，缺少创造性；中国人口这么多，美术学院又如此少，应该把美术学院办大，让更多的人来学习，所以我主张办大美院，为国家多培养艺术人才。人是精神动物、是感情动物，若没有对美的追求，没有一个美的环境，其生活质量是不可能提高的，所以我主张大美术。大美术如何实现？只有通过大美院，让美术学院培养更多的优秀人才，让更多的人去做美术的事情，这样，整个民族受文化教育、艺术教育的数量才能提高，在数量提高的基础上才能产生质量。中国的现代设计在深圳，广东美院离深圳很近，但深圳设计的半壁江山是西安美院的学生，若没有这些学生，深圳的现代建设也成不了气候。实践证明我们的办学思路是正确的、成功的。
记者：作为中国美协副主席、西安美院院长、当代著名画家，您是如何处理艺术家、教育家、领导者这三者之间关系的？
杨院长：这三者其实是一体的，它是一个完整的过程。一边作画一边处理行政事务，反而是所处理的行政事务越丰富，处理画面的把握性就越大，在艺术上不断创新的这种思维就越活跃，反过来在行政工作中就越有创意。很多人以为处理了行政工作就没时间绘画，实际上不是这样。中国人处理事情的方法跟西洋人不同，西洋人绘画，坐在画架前打开灯光让模特坐好，看一眼画一下；而中国人是在所有时间里目识心记，熟烂于心，对发生的事物，闭目如在眼前，放笔如在手底。在画时，形象早已经在纸面上。在画的过程中，只不过是把它显现了出来。实际上，对于形象、对于造型、对于构图、对于笔墨，随时都在练习。做行政工作也是一种锤炼，与绘画一样，行政工作哪个先哪个后跟绘画的那一笔一划的先后是一样的。纸上布局跟学校布局也是一样的。学校布局有建筑布局、绿化布局；用人上有人缘的布局、干部的结构，这与画面一模一样，所以，行政和艺术完全一样。如果每天只绘画无行政工作，我便感到今天无任何体验，无任何新感受。行政工作是各种各样的，它会不断激发人采取新措施、新办法，而这种办法与纸上也是一样的。在纸上是单调的，而在生活中是非常丰富的。处理事情实际上是在体验生活，这种体验与处理事情的多少有关，处理事务越多，体验越深刻，处理事务遇到矛盾越大，最后的收获也就越大。中国人讲“功夫在画外”，功夫在画外不只是读书；读书是学习，实践也是学习，毛泽东也曾经这样说过。那么，什么是体验，在农村画农民是体验，当官遇到各种矛盾、各种嘴脸、各种事物，难道不是体验，这种体验丰富、深刻、难解。党要求高校领导要成为教育家、政治家、艺术家，这比画外艺术要深得多。工作已经给你提供这种体验，但如果这种体验不深刻，画出的画就不一定很好。而做行政工作比绘画要复杂得多。有人问我，做行政工作这么多年来，你不感到烦吗？我说，烦什么，我这不正想体验生活吗？刚好，找上门来。所以，我经常充分利用点点滴滴的时间，在谈事时，我照样绘画，在绘画时，照样与别人谈事，照样处理行政事务，一边接电话，一边签字，这是一种长期的集为一体的训练，这种训练到最后互不干扰，且相互促进，所以这三者是一体的。
记者：西安美术学院能发展到现在，与您的正确领导有很大的关系。有人说，没有你，就可能没有现在的西安美院，请您谈谈个人的领导艺术。
杨院长：西安美术学院发展到现在，是与我校全体教职工分不开的，也与政府及社会各界的支持分不开。在个人的领导艺术方面，我认为，作为领导，首先要有一种精神，就是要有一种不断做事的精神，不断克服困难的精神，要变逆境为顺境，变劣势为优势，变不可能为可能，敢为人所不为。很多事别人认为不好做，但是自己要通过思考，通过自己的辩证思维，把劣势变成优势，直至把事情干成。比如说，我们住在西安，感觉西安封闭，但如果从另外一个方面考虑，做学问是需要封闭的；创作也是需要封闭的，因为只有封闭才能向上，所以西安的封闭是优势。这样就充分地发挥想象，把不利的方面转化为有利的方面。我作为一个画家，又作为一个画家领导，处理事务的办法是不按照教条，而是按照自己的思维，尊重实事求是，并激励一种奋进的精神。把别人看来的所谓“劣势”，辨证的思考使之转化为优势。但并不是一种很盲目的蛮干，而是一种有创造性的工作状态，这样才会激发出一种出奇制胜的、一种充满智慧的动力，这种智慧和动力也是我经过20年来的工作和实践及大量的事实酝酿和求证的一种思维方式。所以，作为一个领导需要一种精神，这种精神反映出来的是一种表面，是一种工作状态，其背后实际上是一种核心的东西。
其次是人格修养。人格修养有两方面，一方面是在现实中；另一方面是经过自己的修养、修炼、学习而不断提高。我觉得这两个方面非常重要。想做一个正确的领导和有智慧的领导，必须有一个高尚的人格，有品位的人格，有吸引力的人格，有凝聚力的人格。这种高尚是靠自己修养的，这个凝聚力、吸引力不只靠天生的一种遗传，还要通过学习、通过积累、磨炼，通过先天、后天结合才能生发而成。人格和精神在很多时候表现出来的是有矛盾的，怎么处理好这个矛盾，我觉得这就需要一种境界和认识。有的人在努力的过程中，不断地为自己获取利益，有的人是不考虑这些的，我认为自己属于后者。名、利我都有，但这都不是我所追求的目标，只是努力进程中、跑道之外的事情。如果有了，我也不反对；但是没有，我照常跑我的路，只要有这个跑道，我就能跑步，前面有目标我就去冲刺，这个跑道之外有无掌声，我不管它。一个人是为掌声去跑步，还是为创造成绩去跑步？两个本质是不同的，虽然其表现状态是一样的。所以，如果没有人格修养，就可能会自觉不自觉地滑向名利为其目的。这些都是不可取的，是对社会有害的。所以，作为个人，对名、对利一定要平淡，有时候的争取，是一种不屈不挠的探索，会让人混淆了是为掌声还是为创造成绩，有时也会让人误解，无论是掌声、骂声，还是猜测都不要去管它，因为人没有那么多精力。总之，作为领导者，人格修养是非常关键的。
第三，作为一个领导要有理论。考虑或做任何事情的时候都要有理论根据。在探索的过程中，尽可能地边干边总结。作为一个领导，并不像是在宣纸上随心所欲地画，其责任感决定了他必须要有理论。一件事情如果没有理论，是不能说服人的。画画与行政工作最大的区别就是，画画是个人，工作是集体。所以工作必须要有一种理论，有的画家画一辈子可以没有理论，可以凭自己的感觉，但做工作是不行的，必须要有理论，若没有理论，没有普遍性，就无法说服别人。
第四，周密计划。无论做什么事，要进行周密计划，比如我决定了要做这件事，其道理已经想通了，已经有理论了。这理论往往还处于一种感觉状态，还需要思辨并落实。这样，我就开始做计划，开始考虑做的时候，是什么情况，到达最终目标又会是什么情况，然后又怎样达到这个目标，每一步都要做详细的计划。而计划必须是纵横的、完整的。
第五，要有示范能力。作为领导，是让大家去做，要有示范的能力，而且要善于示范。比如说把某个计划做成了，需要大家来执行，但大家都认为做不成，怎么办？那就自己下手去做。先把这件事做成，做个示范让大家学习。
第六，要反思、总结。这件事做完之后，有做得好的，有做得不好的。做领导的一定要善于总结和反思，不论在教学上、在干部工作上，还是大的工程上、大型活动上，都要善于总结和反思。
记者：主持西安美院工作以来，遇到困难或棘手的问题时，您是如何处理的？
杨院长：首先要有大局观。西安美院是国办学校，所以美院遇到困难，或难以处理的问题，特别是出现上级误解的问题时，从上至下会牵扯到方方面面的利害关系，包括国家的、学院的和所有师生的，所以在解决这类问题时，必须要有大局观，要慎重对待、冷静对待；其次，在处理这类问题时要先讲人格，再讲技巧。在人格方面要有一种博大的胸襟，要看清问题的本质，不要因个人得失而做出影响大局的决断，要有忍耐精神。我们要知道再纷杂的矛盾，也会通过时间的沉淀变得很清澈，这个过程就需要一种“忍耐”精神，沉默是金，这本身也是一种处理问题的技巧，但所有“技巧”的前提是要有大局观；再次，要有很强的思辨能力和充满辩论法的艺术思维来解决问题。其实很多看似棘手的问题，只要你经过充分和冷静的思考后弄清了它的本质，一切就好办了。我太爷曾经给我讲过这样一个故事，有两只鸟，一只鸟是巧嘴，从1数到10很伶俐；另一只鸟虽然嘴很笨，却很简洁，那就是二五一十。这个故事对我启发很大，其实处理很多问题就是这么简单，只要抓住的本质，那么处理起来就很简洁、很有效率了。
记者：西安美院现在涉外交往也比较多，你从中得到了哪些启发？
杨晓阳：涉外交往靠的就是实力，包括经济上和学术上的实力，没有实力就没有交往中的话语权。过去我们国家比较穷，在涉外交往中基本上是被动的，好像经济落后了连艺术上都丧失了话语权，这本身就是个误区。西方人拳击没有什么花招，靠的就是实力；而中国的武术却往往是小个子能打倒大个子，这就需要实力加技巧。在西安美院，过去基本上没有什么涉外交往，日本人偶尔请我们去交流，我们也往往处于被施予的地位，没有什么平等可言。现在我们的各个方面好起来了，在对外交往上也实现了平等。或许我们的综合实力不比欧美，但我们可以选择若干个强项，从点上进行突破。近几年来在这方面做的也很成功，这是个实力问题，也是个思路与技巧问题，经济上相对的滞后，不能代表我们文化上就是落后的，这是一个已经得到求证了的观点。
记者：作为一位艺术院校的领导，您认为艺术性思维的核心是什么？
杨院长：从领导者的角度来看，我认为领导艺术的核心是全局观。我在关于“大写意”的论述中，曾提出“十观法”，中国绘画的观察办法是“散点透视”法，就是从不同的点观察物象，而西洋绘画，则是焦点透视法，也就是从一个点来观察物象，所以，中国绘画较之西方绘画更能体现出物象的方方面面。一座高山，它是一个立体构成，有光明与黑暗两个方面，再拖上一道长长的阴影，加起来黑暗的一面超过光明的一面，你站得高一点、远一点来观察，明暗各半，差别不大，如果你站在暗的一面观察就会觉得黑暗一片。作为一名领导者，从美术范畴的思考中会得到什么启示呢？那就是处理行政事务过程中的全局观。你不能以点代面，也不能只重表象，而应由表及里并换位思考，这样才不会做出一些片面的判断与决策，明暗并存很正常。
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