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艺术新闻
《问君何处来：贝聿铭与他的家族》首发
《问君何处来：贝聿铭和他的家族》 ·苏州博物馆/编 ·西泠印社出版社/出版 2006年10月6日，享誉国际的建筑大师贝聿铭为故乡苏州设计的苏州博物馆新馆，正式建成开放。苏州博物馆新馆，可以说是苏州与贝聿铭的当代纽带，也是贝聿铭的建筑语言在故土中孕育出的“小女儿”。 2026年，苏州博物馆新馆建成20周年，苏博以“问君何处来——贝聿铭和他的家族”特展，再次纪念与鸣谢贝聿铭。
[详细+]
2026/08/10 08:40:54
来源：
美术报
编辑：
静愚
《张伟民白描花卉精粹》出版
·《张伟民白描花卉精粹》 ·张伟民/著 ·上海书画出版社/出版 《张伟民白描花卉精粹》（共八册）以四季时序为脉络，系统遴选了当代著名花鸟画家张伟民从17岁至70岁间寒来暑往，于大自然中写生所得的400余幅白描写生精品。 名家执笔，四十载艺术积淀 张伟民系20世纪80年代首批浙江美术学院（今中国美术学院）硕士研究生毕业。本科师从著名画家卢坤峰先生，硕士师从花鸟画大
[详细+]
2026/08/10 08:39:14
来源：
美术报
编辑：
静愚
《新时代现场的美术表达》
《新时代现场的美术表达》蒋文博 著中国文联出版社2026年6月出版 作为《啄木鸟文丛——文艺评论家作品集（2025）》十部入选作品之一，该书精选学者蒋文博自党的十八大以来发表的美术研究及评论文章20余篇，收录90余幅美术经典作品，聚焦新时代美术现场，从创作、研究、传承以及传播的层面展开深入细致的观察和阐述，呈现了丰富、立体、生动的时代美术画卷。全书分上下两编。上编围绕“美术现场”，解析典型案例，直击创作现
[详细+]
2026/08/07 09:09:06
来源：
中国艺术报
编辑：
静愚
难以聚焦的艺术家常青和他的一本新书
《难以聚焦：一个爱画水墨的油画家》 ●常青/著 ●浙江人民美术出版社/出版 我常常在想，要概括常青是一个怎样的艺术家，大概跟概括艺术是什么一件事儿一样困难。 他一个人大半生的艺术历程，已近似一部媒介和风格的艺术史。其中既包含了新古典主义油画的高度写实，又有传统水墨的大写意，水彩、水粉、色粉不在话下，甚至还囊括了最为入时的数码绘画，是那样难以定义，又变动不居。 这
[详细+]
2026/07/26 10:02:18
来源：
美术报
编辑：
静愚
小中见大 宋韵之雅 读《宋画小品600观》
《超然物外心：宋画小品600观》 ●任道斌/主编 ●浙江人民美术出版社/出版 中国美术学院教授任道斌提出，宋代有两个“优”——对百姓来说，就是优雅的生活，过好每一天；而对文化精英来说，就是忧国忧民的爱国情怀。 两宋文化成果如文学、史学、哲学、科技、天文学、地理学、医学、植物学、教育、戏曲，奏出了优美动听、如诗似歌、流芳后世的宋韵。 宋人邓椿《画继》云：“画者，文
[详细+]
2026/07/26 10:01:20
来源：
美术报
编辑：
静愚
让艺术教育这艘“大船”更经得起时代的风浪
早在2024年，全国范围内的高校掀起了撤销或暂停艺术类专业招生的浪潮，撤销了部分就业率低、与社会需求脱节的专业。据教育部、各高校官网及公开报道的数据，当年全国高校共撤销约80个艺术类本科专业，占全年撤销专业总数的约12%，并且这波裁撤与调整的浪潮至今仍在深入进行中。高校专业目录动态调整本是国家和高校层面适应社会发展的重要举措，但由于艺术学科牵涉的面特别广，考试总体门槛提高、招生人数减少，将多年来很大一部分视艺考为捷径的学生和家庭拒之门外，因而受到广泛关注。 曾几何时，艺考热席卷全社会，特别是从20世纪90年代末到21世纪初，艺术专业经历了一轮扩张高...
[详细+]
2026/07/25 07:30:10
来源：
美术报
编辑：
静愚
一部由绘画思潮节点串联而成的人物画史——读《二十世纪中国人物画史》
在二十世纪中国画各画科中，人物画的发展成就最为突出。与西方美术史人物画异常发达截然不同，中国古代绘画史中，山水画和花鸟画占据主流，各类风格与技法蓬勃发展，成就斐然。而人物画在历经唐宋鼎盛期后，自元代便走向衰微，这一态势与社会审美需求息息相关。当社会崇尚风雅，山水、花鸟画自然成为主流，这种局面一直延续至清末民国。直至1941年张大千前往敦煌前，叶恭绰仍以提升人物画造诣、弥补中国画薄弱环节为由，劝说他远赴敦煌，足见彼时人物画的落寞。 新中国成立后，西方写实绘画技法系统引入，在社会需求与技术支撑的双重加持下，人物画实现了突飞猛进的发展。但凡研究二十世纪中国画的学...
[详细+]
2026/07/21 09:26:13
来源：
中国艺术报
编辑：
静愚
指向高中艺术核心素养的大单元情境教学设计探究
新一轮课程改革将核心素养置于育人目标的核心位置，尤其在高中艺术教育领域，审美感知、艺术表现与文化理解等素养的培育，直接关系到学生人格的健全与创造力的发展。面对时代对复合型人才的需求，艺术课堂亟须打破单课时、碎片化的传授模式，转向更具整合性与驱动力的教学设计。大单元教学正是回应这一需求的实践路径——它并非简单的内容叠加，而是将知识模块、学习任务与真实情境有机融合，形成指向深度理解的完整学习历程。本文结合上海市陆行中学的实践探索，探讨核心素养导向下高中艺术大单元情境教学的设计要义与实施策略。 高中艺术学科的核心素养的能力维度 ...
[详细+]
2026/07/14 09:55:44
来源：
大河美术报
编辑：
静愚
县域普通高中泥塑艺术实践课程教学探索与思考
【摘要】惠民泥塑作为国家级非遗代表性项目，自带鲜明的乡土文化特质，为县域基础教育提供了极具本土辨识度的优质泥塑艺术课程资源。本文以山东省惠民县第一中学开设的泥塑实践课程为切入点，聚焦县域普通高中依托本土非遗项目开展模块化教学的可落地实践路径。 【关键词】县域高中；泥塑艺术课程；校本开发；非遗传承 将民间泥塑艺术融入高中美术教学，可有效激发学生对传统民间艺术的兴趣，强化其文化认同感，同步提升学生的艺术审美素养与创意实践能力。发轫于惠民县皂户李镇河南张村的惠民泥塑，于2011年被正式列入《第三批国家级非物质文化遗产名录》。如何...
[详细+]
2026/07/14 09:45:00
来源：
大河美术报
编辑：
静愚
手艺与守艺之间
《中国手艺传承人丛书》书影 手艺是有生命的，其本身亦是生活的一部分，通过薪火传承来传递世事人情的温度。它不一定具备系统而严谨的艺术规范，但能够用司空见惯的艺术言语和文化特性改变我们的生活和思想。人们逐渐意识到“传统手艺是一条丰富的文化矿脉，我们应从中找回民族文化的自信，把传统造物的文脉和创造力传承光大”。出于这一旨归，潘鲁生带领跨学科团队编撰了《中国手艺传承人丛书》，对典型手艺人进行立体的、多元的、融入生
[详细+]
2026/07/13 08:52:47
来源：
中国文化报
编辑：
静愚
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